Actividades del 22 de noviembre al 3 de diciembre

 

Buen día.

Habla con tus papás para ir sal a escuela y poder evaluarte todas tu aptitudes.

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Adapta las actividades para realizarlas en casa.

Examen de ortografía 10 palabras – evaluar. -Conocimientos previos ¿cómo podemos compartir lo que leemos? Si tuvieras que presentar un libro en público ¿cómo lo harías? ¿Cómo invitarías a tus compañeros a leer un libro? Vamos a la biblioteca a seleccionar un libro. -Visita a la biblioteca. -Registrar en la libreta la bibliografía del libro que presentaremos.

-Recorrido a la biblioteca. -Lectura y análisis del libro que vamos a presentar. -Notas e investigación sobre el autor. -Reseña Fuente. Título Sinopsis Tema Conclusión Introducción Recomendación

Rememorar las partes de la reseña. Escribir una reseña de su libro Conforme vayan terminando, los alumnos presentarán su trabajo al grupo.

-última revisada al libro. -Acomodar el libro en su lugar -Evaluación Intercambio de experiencias de lectura Rubros de evaluación Valor Comentario sobre mi desempeño Respeté el reglamento de la biblioteca escolar.     Leí y analicé un libro.   Investigué sobre el autor de libro que analicé.   Realicé una reseña sobre el libro que seleccioné   Preparé mi presentación de un libro.   Suma   Ortografía   Promedio   Calificación: Firma del alumno   Firma del padre, madre o tutor Si queda tiempo, alumnos que falten presentarán su libro.

CTE -Elaborar un separador para regalar a sus compañeros de la otra mitad del salón En una hoja, escribir una frase célebre con crédito, decorar y plastificar. -Leer 20 minutos.

Fecha de entrega: 25 de noviembre antes de 14:30

la siguiente semana ver aprende en casa 

fecha de entrega 3 de diciembre antes de las 6:00

Actividades por fecha

diciembre

22 de noviembre al 3 de diciembre

8 al 19 de noviembre

25 de octubre al 5 de noviembre

 11 al 22 de octubre

27 de septiembre al 8 de octubre

13 al 24 de septiembre

30 de agosto al 10 de septiembre

Presentación docente

Calendario

Actividades del 8 al 19 de noviembre

 Buen día

Lee las actividades y adáptalas para elaborarlas en casa.

Esta semana deberás enviar estas actividades límite de entrega viernes 11:59 am cada cuadro es un día.

LA próxima semana deberás ver aprende en casa y enviar 5 el viernes antes de las 6:00 pm

Ortografía 10 palabras, evaluar inmediatamente. Presentación del proyecto, ¿Qué vamos hacer y cómo lo vamos a lograr? Convivencia. -Conocimientos previos ¿Cómo es que sucede la convivencia? ¿por qué no hay una buena convivencia? ¿Qué es un reglamento y para qué nos sirve? -Lectura de ponte atento – subrayar la idea principal p.12 del libro de texto. -p.13 y 14 Declaración de los derechos del niño 1959. Diferencia entre derechos y obligaciones - Relaciones entre los derechos y obligaciones Actividad – Escribir en tu cuaderno un derecho y una obligación de tu casa que estén relacionadas entre sí.

Recordemos la importancia se conocer nuestro derechos y obligaciones -En parejas analizar el cuadro de la p.15 Acciones- Derechos – Obligaciones y marcar con una paloma según corresponda. Visita exprés a la biblioteca para revisar el reglamento. Completar el cuadro “ficha de un reglamento” p.15 Reflexionar en grupo

Saludo -Discutir en plenaria las “Finalidades de los reglamentos”, sanciones, contexto, partes -Lista de las partes del reglamento p.16. -Modos y tiempos verbales analizar el cuadro en grupo. p. 22 Diseño de reglamento de área. En tríos: Seleccionar un área y diseñar un reglamento ejemplo en la p.23 (título, objetivo o propósito, destinatario, apartados, obligaciones, derechos, sanciones, vigencia) -Organizarse para el material que requerirán para su cartel. -Biblioteca. -Oficinas de la escuela. -Cancha de futbol. -Auditorio. -Sala de conferencias. -Entrada de la escuela.

Elaborar en trio un cartel que reglamente un área de la escuela considerando la estructura vista en clase. Organización del tiempo. Colocación del cartel.

Visita a los carteles y miniconferencia del equipo sobre su material realizado. Evaluación     Convivencia   Calificación Comentario sobre mi desempeño Identifico las partes y las funciones de un reglamento.     La ortografía y redacción de nuestro cartel es correcta.   Nuestro cartel contiene todas sus partes que completan un reglamento.   Trabajo en equipo y soluciono conflictos.   Organizamos el tiempo, terminamos a tiempo y colocamos nuestro cartel.   (suma de los rubros, mínimo 5, máximo 10) Calificación   Firma del alumno. Firma del padre de familia Firma de la profesora.   Si alcanza el tiempo para leer, 20 minutos de lectura.