sábado, 20 de agosto de 2022
domingo, 5 de diciembre de 2021
Te espero en la escuela
mientras tanto
---Lee 20 minutos diario y regístralo en tu libreta diariamente.
fecha /Nombre del libro, revista o periódico/ tiempo/ de que página a que página/ firma de mamá, papá o tutor.
---Ver aprende en casa y realizar tu apunte.
---Leer tu libro de texto, contestarlo e ir realizando las actividades.
Saludos.
domingo, 21 de noviembre de 2021
Actividades del 22 de noviembre al 3 de diciembre
Buen día.
Habla con tus papás para ir sal a escuela y poder evaluarte todas tu aptitudes.
o
Adapta las actividades para realizarlas en casa.
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Examen de ortografía 10
palabras – evaluar. -Conocimientos previos ¿cómo
podemos compartir lo que leemos? Si tuvieras que presentar un
libro en público ¿cómo lo harías? ¿Cómo invitarías a tus
compañeros a leer un libro? Vamos a la biblioteca a seleccionar
un libro. -Visita a la biblioteca. -Registrar en la libreta la
bibliografía del libro que presentaremos. |
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-Recorrido a la biblioteca. -Lectura y análisis del libro
que vamos a presentar. -Notas e investigación sobre el
autor.
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Rememorar las partes de la
reseña. Escribir una reseña de su libro Conforme vayan terminando, los
alumnos presentarán su trabajo al grupo. |
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-última revisada al libro. -Acomodar el libro en su lugar -Evaluación
Si queda tiempo, alumnos que
falten presentarán su libro. |
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CTE -Elaborar un separador para
regalar a sus compañeros de la otra mitad del salón En una hoja, escribir una frase
célebre con crédito, decorar y plastificar. -Leer 20 minutos. |
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Fecha de entrega: 25 de noviembre antes de 14:30
la siguiente semana ver aprende en casa
fecha de entrega 3 de diciembre antes de las 6:00
viernes, 19 de noviembre de 2021
domingo, 7 de noviembre de 2021
Actividades del 8 al 19 de noviembre
Buen día
Lee las actividades y adáptalas para elaborarlas en casa.
Esta semana deberás enviar estas actividades límite de entrega viernes 11:59 am cada cuadro es un día.
LA próxima semana deberás ver aprende en casa y enviar 5 el viernes antes de las 6:00 pm
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Ortografía 10 palabras, evaluar
inmediatamente. Presentación del proyecto, ¿Qué
vamos hacer y cómo lo vamos a lograr? Convivencia. -Conocimientos previos ¿Cómo es que sucede la
convivencia? ¿por qué no hay una buena convivencia? ¿Qué es un reglamento y para qué
nos sirve? -Lectura de ponte atento –
subrayar la idea principal p.12 del libro de texto. -p.13 y 14 Declaración de los
derechos del niño 1959. Diferencia entre derechos y
obligaciones - Relaciones entre los derechos
y obligaciones Actividad – Escribir en tu
cuaderno un derecho y una obligación de tu casa que estén relacionadas entre
sí. |
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Recordemos la importancia se
conocer nuestro derechos y obligaciones -En parejas analizar el cuadro
de la p.15 Acciones- Derechos – Obligaciones y marcar con una paloma según corresponda. Visita exprés a la biblioteca
para revisar el reglamento. Completar el cuadro “ficha de
un reglamento” p.15 Reflexionar en grupo | |||||||||||||||||||||||||||||||
Saludo -Discutir en plenaria las “Finalidades
de los reglamentos”, sanciones, contexto, partes -Lista de las partes del
reglamento p.16. -Modos y tiempos verbales analizar
el cuadro en grupo. p. 22 Diseño de reglamento de área. En tríos: Seleccionar un área y
diseñar un reglamento ejemplo en la p.23 (título, objetivo o propósito,
destinatario, apartados, obligaciones, derechos, sanciones, vigencia) -Organizarse
para el material que requerirán para su cartel. -Biblioteca. -Oficinas de la
escuela. -Cancha de futbol. -Auditorio. -Sala de conferencias. -Entrada de la escuela. |
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Elaborar en trio un cartel que
reglamente un área de la escuela considerando la estructura vista en clase. Organización del tiempo. Colocación del cartel. |
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Visita a los carteles y
miniconferencia del equipo sobre su material realizado. Evaluación
Si alcanza el tiempo para leer,
20 minutos de lectura. |
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domingo, 24 de octubre de 2021
Actividades del 25 de octubre al 5 de noviembre
Buen día
Ver aprende en casa y elaborar un apunte u organizador gráfico de cada día.
Son 8 en total.
25, 26, 27, 28 y 29 de octubre
3, 4 y 5 de noviembre
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Fecha
Tema
Contenido - de qué trató, que actividades se realizan , qué te puedo preguntar en un examen a partir del o que viste.
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Entregar el 5 de noviembre por correo, antes de las 8:00 pm.
Saludos.
domingo, 10 de octubre de 2021
Actividades del 11 al 22 de octubre
Buen día alumnos :)
Actividades
Leer 20 minutos diario, y anotarlo en tu registro (que te firme un testigo)
Ver aprende en casa. Lengua materna. Español. todos los días (fecha, tema y apunte o conceptos básicos con definiciones u organizador gráfico) cada apunte es una asistencia. (10)
Revisa las 7 claves para escribir una calavera literaria, lee, analiza la información y elabora una calavera literaria (tu la tienes que inventar)
Revisa la información de los pasos para realizar una buena exposición y elabora un apunte.
Busca en tus libros de la primaria "cómo se elabora una carta formal" o si tienes el apunte de "Aprende en casa" puedes utilizar esa información o puedes buscar en internet la información y elabora una carta formal dirigida al director de la escuela solicitando su apoyo para continuar trabajando en línea.
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Recuerda colocar tu nombre completo grado y grupo en todos los correos que envíes
Revisa que tus fotografías tengan el texto horizontal antes de enviar.
Revisa la ortografía antes de enviar.
Límite de entrega: 22 de octubre 2021. 8:00 pm
Enviar por correo electrónico.
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